エッセイがどの道をたどるべきかわからないですか?エッセイの体裁を整えることは、書くトピックを選択したり、エレガントな文章を慎重に作成したりするほど興味深いものではないかもしれませんが、高品質の論文を作成するためには非常に重要な部分です。 この記事では、最も人気のある 3 つのエッセイ スタイル (MLA、APA、シカゴ) のエッセイの書式設定ルールについて説明します。
それぞれについて、エッセイの構造と参考文献がどのようなものであるべきかについて概要を説明し、各スタイルにどのフォントを使用する必要があるかなど、各スタイルの詳細を記載した比較表を含めます。オックスフォード・コンマの支持者です。また、エッセイの書式設定がなぜ重要なのか、どのスタイルを使用すればよいかわからない場合はどうすればよいかについても説明します。
エッセイの形式が重要なのはなぜですか?
使用するフォント サイズや、論文内で出典をどのように引用するかは本当に重要ですか?できる! スタイル形式は、著作物とその作品の引用リストの見た目を標準化する方法として開発されました。
なぜこれが必要なのでしょうか?あなたが週に何十もの論文を査読する教師、研究者、または出版社であると想像してください。論文が同じフォーマット規則に従っていない場合、どの情報源が使用されているか、特定の情報が直接引用または言い換えであるかどうか、さらには論文の著者が誰であるかを把握するのに多くの時間を無駄にする可能性があります。従うべきエッセイのフォーマット規則があると、関係者全員にとって作業が容易になります。ライターは、どの書式設定が最適であるかを自分で判断する必要がなく、一連のガイドラインに従うことができ、読者は探している情報を探しに行く必要がありません。
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次に、エッセイの最も一般的な 3 つのスタイル形式について説明します。
MLA エッセイ形式
MLA スタイルは現代言語協会によって設計され、 大学の授業でレポートを書く学生にとって最も人気のあるエッセイ形式となっています。 元々は文学や言語分野の学生や研究者が論文のフォーマットを標準化するために開発されましたが、現在ではあらゆる分野、特に人文科学の人々によって使用されています。 MLA には従うべきシンプルで明確なルールがあるため、教師が生徒に使用することを好むスタイルがよくあります。 無関係な内容が含まれていないため、学校のレポートには必要ないことがよくあります。たとえば、APA スタイルやシカゴ スタイルとは異なり、MLA では論文のタイトル ページは必要なく、ページの左上隅にヘッダーがあれば十分です。
MLA スタイルにはエッセイの書き方について特別な要件はありませんが、MLA 形式のエッセイは通常、序論 (論文の声明で終わる)、いくつかの本文の段落、および結論という標準的なエッセイの形式に従います。
MLA に引用される作品を作成する際の良い点の 1 つは、 書籍や新聞などに関係なく、すべての参考文献は同じように構成されています。 これほど簡単に参考文献を引用できるのは、エッセイ形式のスタイルだけです。 こちらがガイドです MLA 形式でソースを引用する方法について。引用した作品を入力する際に、留意すべき MLA 形式のエッセイのルールをいくつか示します。
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- 引用作品のページは論文の最後の論文である必要があります。
- このページはダブルスペースのままにし、姓とページ番号の連続ヘッダーを含める必要があります。
- ページ上部の中央にある引用作品から始める必要があります。
- 引用された作品は、引用の最初の単語に基づいてアルファベット順に整理される必要があります。
APAエッセイ形式
APAはアメリカ心理学会の略です。 この形式タイプは研究論文に最もよく使用されます。 具体的には、行動科学(心理学や神経科学など)や社会科学(考古学から経済学まで)の分野です。 APA は研究に重点を置いた論文によく使用されるため、たとえば MLA スタイルと比較して、より具体的な形式に従う必要があります。
すべての APA スタイルの論文はタイトル ページで始まり、そこには論文のタイトル (大文字)、あなたの名前、および所属機関 (学生の場合は、単にあなたが通っている学校の名前です) が含まれます。 。 APA は論文のタイトルを 12 ワード以内にすることを推奨しています。
論文はタイトルページの後に要約から始まります。 要約は、研究を要約する 1 つの段落 (通常 150 ~ 250 ワード) です。研究しているトピック、研究課題、方法、結果、分析、研究の重要性に触れた結論を含める必要があります。多くの人は、論文を完成させた後、最後に要約を書く方が簡単だと感じています。
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要約の後には論文そのものが続きます。 APA のエッセイ形式では、論文は短く、直接的で、要点を明確かつ簡潔に述べることが推奨されています。 今は華やかな言葉や無関係な説明を使用している場合ではありません。論文には、要約で言及されているすべてのセクションが含まれており、各セクションがさらに詳しく説明されている必要があります。
この論文の後には、使用した参考文献のリストが記載されています。 MLA スタイルとは異なり、APA エッセイ形式では、すべてのソース タイプが異なる方法で参照されます。したがって、本を参照する場合のルールは、雑誌記事を参照する場合のルールと異なり、インタビューを参照する場合のルールも異なります。 APA 形式でさまざまなソースタイプを参照する方法のガイドは次のとおりです。 。参考文献は、上部中央に「参考文献」と書かれた新しいページで開始する必要があります。参考文献はアルファベット順にリストする必要があります。
シカゴのエッセイ形式
シカゴ スタイル (トゥラビアン スタイルとも呼ばれる) は、シカゴ大学出版局によって開発され、通常、3 つの主要なエッセイ スタイル形式の中で学生によって最も使用されません。 シカゴのスタイルマニュアル (現在第 17 版) には 1000 ページ以上の中に、このスタイルに関して知っておく必要のあるすべてのルールが含まれています。これは非常に包括的なスタイルであり、すべてにルールがあります。 歴史関係の分野でよく使われますが、 多くの人が言及していますが、 シカゴのスタイルマニュアル 難しい引用やエッセイ形式の質問のサポートが必要です。多くの本の著者もこのスタイルを使用しています。
APA と同様、シカゴ スタイルはタイトル ページから始まり、これを行うための非常に具体的なフォーマット ルールがあり、それを以下の表に示します。研究論文を書いているかどうかに応じて、タイトルページの後に要約が来る場合があります。次にエッセイ自体が登場します。エッセイは、MLA の序論→本論→結論の形式に従うことも、APA セクションに含まれるさまざまなセクションに従うこともできます。繰り返しますが、これは、自分が実施した研究について論文を書くかどうかによって異なります。
MLA や APA とは異なり、シカゴ スタイルでは通常、本文中または括弧で囲まれた引用の代わりに脚注または文末脚注が使用されます。 上付きの番号を文の終わり(脚注の場合)またはページの終わり(文末脚注の場合)に配置し、ページの下部に短縮された出典参照を表示します。 ソースは完全に参照されます 論文の最後に、脚注/文末脚注の番号順に記載されています。脚注/巻末注を使用した場合は参考ページのタイトルを「参考文献」、本文中の著者/日付を括弧で囲んだ引用を使用した場合は「参考文献」というタイトルにする必要があります。
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比較表
以下は、APA、Chicago、MLA スタイルのさまざまな書式設定ルールを比較した表です。
何 | シカゴ | MLA | |
フォント | タイムズ ニュー ローマン (優先) | タイムズ、パラティーノ、またはタイムズ ニュー ローマン | Times New Roman またはその他の読みやすいセリフ フォント |
フォントサイズ | 12点 | 10点以上 | 12点 |
ヘッダーまたはタイトルページのルール | タイトルページ。タイトル ページは中央に配置し、ダブルスペースで配置し、次の内容を含める必要があります。
| タイトルページ。単語は中央に配置され、次の形式に従う必要があります。Enter キーを 7 回押して、ページの 3 分の 1 まで進みます。論文のタイトルを大文字で入力します。 Enter を 8 回押します。フルネームを入力して Enter を押します。コースの名前を入力し、Enter キーを押します。日付を入力します。 | ヘッダ。論文の最初のページの左上隅にあるヘッダーは、次の形式 (ダブルスペース) に従う必要があります。
|
本文中の引用 | (Williams 2015) のように、著者の姓と出版年を含めます。直接引用の場合は、ページ番号も含めてください (例: Williams 2015, p.89)。 | 一般に脚注が好まれます。脚注を使用する場合は、出典に初めて言及するときはページの下部に完全な引用を含め、同じ出典のその後の引用の場合は短縮引用 [著者の姓、ページ番号] を含めます。著者/日付スタイルが使用されている場合は、著者の姓と出版年が含まれます (例: Williams 2015)。 | (Williams p.89) のように、著者の姓とページ番号を含めます。または、引用の前に著者の名前を本文中に記載し、引用の後にページ番号 (括弧内) のみを記載することもできます。 |
余白 | すべての面に少なくとも 1 つ | すべての面で 1 ~ 1.5 | 四方に1つ |
オックスフォードコンマ? | 明確にするために必要な場合のみ | はい | はい |
数字 | 10 未満の数字と 10 以上の数字には単語を使用します。 | 0 ~ 100 の数字には単語を使用し、100 を超える数字には数字を使用します。 | 1 語または 2 語で書ける数字を入力します。単語を超える数値や、測定値やラベルの前にある数値には数字を使用します (例: 大さじ6 または 4章 )。 |
段落 | すべての段落は 1/2 インチインデントされています | すべての段落は 1/2 インチインデントされています | すべての段落は 1/2 インチインデントされています |
引用 | 40 ワード以上の直接引用はブロック形式にする必要があります。 | 100 ワード以上の直接引用、またはテキストが 5 行を超える場合は、ブロック形式にする必要があります。 | 4 行を超える直接引用はブロック形式で記述する必要があります。 |
連続ヘッダー/ページ番号 | タイトル ページでは、「Running head: [論文のタイトル]」と読む必要があります。後続のすべてのページでは、単純に「論文のタイトル」を左側に揃えて読む必要があります。ページ番号も含めて、各ページの上部の右側に揃える必要があります。 | 各ページの右上隅にページ番号を含めます。 ない タイトルページも含めて。 | 各ページの右上隅には、Williams 4 のように、姓とページ番号が記載されたヘッダーが表示されます。 |
間隔 | ダブルスペース | ダブルスペース (ブロック引用符を除く) | ダブルスペース |
教師が形式を指定していない場合、エッセイをどのように形式化すればよいでしょうか?
教師がどのエッセイ形式を使用してほしいかを指定していない場合はどうすればよいでしょうか?この問題を解決する最も簡単な方法は、どのエッセイの形式が好みかを先生に尋ねることです。 ただし、それらを入手できない場合、または優先事項がない場合は、MLA 形式に従うことをお勧めします。 これは、学生が自分の研究に基づいていないレポートを書く場合に最も一般的に使用されるエッセイのスタイルであり、そのフォーマット規則は十分に一般的であるため、どの教科の教師でも MLA 形式のエッセイに問題を起こす必要はありません。このスタイルには、出典を引用するための最も単純なルールのセットの 1 つが含まれているという事実は、さらなるボーナスです。
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