デジタル SAT のリーディングとライティングのセクションには、文法とライティング スタイルの知識をテストする問題が含まれています。 SAT のリーディングとライティングでテストされる文法規則を学ぶことで、このセクションで非常に優れた成績を収める準備が整います。目標スコアの達成に一歩近づくことができます。

この記事では、SAT の最も重要な文法規則を説明し、公式模擬試験から関連する例を紹介します。

このガイドの使用方法

SAT のライティングと言語のセクションには、合計 54 の質問が含まれています。デジタル SAT の質問のうち約 12 ～ 15 は句読点や文法に関するものです。の内容をもとに、 College Board がリリースした模擬テスト , これらの文法規則の多くは、すべての SAT でテストされる可能性があります。

このガイドでは、デジタル SAT で最も頻繁にテストされる文法規則の説明と例を提供します。各練習問題は Khan Academy から提供されており、SAT の各セクションでテストされるさまざまな概念について学ぶのに最適なリソースです。

デジタル SAT のために知っておくべき文法規則

ここでは、試験日前に学び、理解する必要がある 9 つの SAT 文法規則を紹介します。

#1: 動詞の時制を一貫させる

動詞の一貫性に関する一般的なルールは次のとおりです。 動詞は文全体で時制や形式が一貫している必要があります 。整合性エラーの例を次に示します。

先週、フランクはレンタカーを借りてラスベガスへ向かいました。

動詞「drives」は過去形にする必要があります。 「ドライブ」は「レンタルした」という過去形と一致する必要があるだけでなく、「先週」というフレーズは、これが過去に起こったことであることを示しています。これは文の修正版です:

複合主キー

先週、フランクはレンタカーを借りてラスベガスへ向かいました。

また、SATでは、 周囲の文の動詞の時制は、一貫性を維持するために特定の文で使用する適切な時制に関する文脈の手がかりを提供します。 。整合性エラーの別の例を次に示します。

トレントンは田舎に住んでいます。彼は平和と静けさを満喫しました。

現在形の「生きる」から過去形の「楽しんだ」への移行は文脈上意味がありません。文の修正版は次のとおりです。

トレントンは田舎に住んでいます。彼は平和と静けさを楽しんでいます。

SAT の例

この例では、t単純な現在形の「カバー」は、事実を表現する標準的な方法です。単純な現在時制は、「use」や「capture」など、パッセージ内の他の動詞の時制にも対応します。T したがって、正解はAです 。

#2: 主語と動詞は一致する必要がある

主語と動詞は一致している必要があります。つまり、単数の主語を持つ動詞の単数形と、複数の主語を持つ動詞の複数形を使用する必要があります。以下に例を示します。

正しくない： 高校生は文法ルールを学ぶのが大好きです。

正しい： 高校生は文法ルールを学ぶのが大好きです。

動詞が現在形で主語が三人称 (彼/彼女/それ/彼ら) の場合、動詞は通常、単数形では「s」で終わり、複数形では終わりません。例文では、主語は「students」であり、複数形です。したがって、動詞は複数形でなければなりません。

SAT では、主語と動詞を区切る語句が存在する可能性があるため、主語動詞一致問題はより難しい場合があります。この例を確認してください。

正しくない： 委員会のメンバーは毎週火曜日に集まります。

正しい： 委員会のメンバーは毎週火曜日に集まります。

文の主語は「members」であり、複数形です。したがって、動詞は複数形でなければなりません。前置詞句「of the Committee」は主語と動詞を分離します。 SAT で動詞に下線が引かれている場合は、その動詞に対応する主語を必ず特定し、主語と動詞が一致していることを確認してください。また、次のことに留意してください。 主語を前置詞句の一部にすることはできません 。

SAT の例

主語動詞一致エラーがあるかどうかを判断するには、動詞「skimps」に対応する主語を特定する必要があります。めったにケチることはありませんか？そのレストラン。主語の restaurant は複数形なので、動詞句も複数形にする必要があります。 「Skimps」、「is」、「has」も単数形です。オプション B のみ、'skimp' が複数形です。したがって、選択肢 B が正解です。

#3: 代名詞は先行詞の数と一致していなければなりません

このルールが意味するのは、 複数代名詞は複数名詞を参照し、単数代名詞は単数名詞を参照する必要があります 。代名詞番号一致エラーの例を次に示します。

クリスティンは車を売りました。

代名詞「彼ら」はクリスティンの車を指します。 Kristin は 1 人の人物で、「their」は複数代名詞であるため、この文には代名詞一致エラーがあります。これは修正版です:

クリスティンは車を売りました。

SAT の例

この例では、前提条件である陪審員は複数です。したがって、代名詞も複数形でなければなりません。 「彼」、「彼女」、「それ」はすべて単数形です。したがって、「彼ら」は複数形です。選択肢Bが正解です。

#4: アポストロフィを正しく使用して複数形を形成する

作ります 複数名詞 それは何も所有していません、追加します s 単数名詞の語尾に。あなた使ってはいけません複数の名詞を作成するにはアポストロフィを使用します。

Pythonでuuidを生成する

エラー: 毎朝、たくさんの鷹の獲物を探して野原を歩き回った。

修正: 毎朝、たくさんのタカ獲物を探して野原を歩き回った。

作ります 所有複数名詞 、複数名詞の末尾にアポストロフィを追加します。

アールデコ調の家具には、アーティストの幾何学的な形、曲線、強い色、プラスチックなどの新しい素材の使用。

SAT の例

「Advisor」は複数ではありませんが、所有格なので、「s」の前にアポストロフィが必要です。 「Talents」は複数形ですが所有格ではないため、最後にアポストロフィなしの「s」が必要です。選択肢 C が正解ですそれはこれらのガイドラインに従っているからです。

#5: アポストロフィを正しく使用して所有格を形成する

SAT では、アポストロフィを使用して所有格を正しく形成する方法をテストします。幸いなことに、所有格を形成するためのルールは非常に簡単です。 単語が単数形または複数形で「s」で終わらない場合は、アポストロフィーの後に「s」を追加して所有格を形成します。 。以下にいくつかの例を示します。

男子トイレに行ってみます。

私のコンピューターのモニターはかなり汚れています。

「s」で終わる複数単語の所有格を作成するには、「s」の後にアポストロフィを追加するだけです。 それをチェックしてください：

フアンは両親の規則が厳しすぎると思っています。

また、アポストロフィは所有格または短縮形にのみ使用してください。短縮形は 2 つの単語を組み合わせると形成されます。例には、it's (そうです)、don't (do not)、isn't (isn't) が含まれます。 複数名詞を作成するのにアポストロフィを使用しないでください 。

SAT の例

Pythonのsは何ですか

この例では、「詩」は所有格ではなく複数形であり、「小説」は（バティスタの小説なので）所有格ですが複数形ではありません。したがって、「詩」にはアポストロフィを付ける必要はありませんが、「小説」には「s」の前にアポストロフィを付ける必要があります。答え 選択肢 D が正解ですそれは「詩」を複数形にし、「小説」を所有格にするからです。

#6: 非制限的な節と同格詞をコンマまたはダッシュで囲む

SAT は多くのカンマ ルールをテストしますが、知っておく必要があるのはこの 2 つです。

関係節: 制限的節と非制限的節

関係節は、名詞を説明する従属節で、「who」、「that」、「that」、「where」などの関係代名詞または副詞で始まります。基本的なルールは次のとおりです 制限条項はコンマやダッシュで囲んではならず、非制限条項は次のように囲む必要があります。 。

制限条項とは何ですか?

制限条項は文の意味を理解するために必要です。 文の意味を実質的に変えることなく、文から制限条項を削除することはできません。 。以下に例を示します。

定期的に本を読んでいる生徒は、SAT の準備ができています。

「定期的に読んでいる人」という条項を削除すると、文の意味は大幅に変わります。 「学生は SAT の準備ができています」ということになるでしょう。文の意味を変更せずに句を削除することはできないため、この句をコンマで囲む必要はありません。

非制限条項とは何ですか?

非制限条項は文の意味にとって必須ではない 。この節を削除すると情報は減りますが、文の全体的な意味は変わりません。非制限的な条項はカンマで区切られます。以下は非制限条項に下線を引いた例文です。

ジョーの両親は、いつも彼に電話をかけてきますが、とても過保護です。

「誰が常に彼に電話をかけているのか」という条項により、ジョーの両親に関する情報がさらに追加されますが、これを削除しても、文の意味は同じになります。ジョーの両親についての情報は少なくなりますが、依然として過保護であると言われています。非制限条項を削除した後の文は次のようになります。

ジョーの両親はとても過保護です。

同格とは何ですか?

同格とは、動詞を含まない説明的なフレーズです。非制限条項と同様に、同格詞は文の意味を変えることなく削除できます。以下に同格に下線を引いた例を示します。

ウィスコンシン州出身のヴァルは、揚げたチーズカードが大好きです。

同格を取り除いても、文は同じ意味を持ちます。

ヴァルは揚げたチーズカードが大好きです。

揚げたチーズカードはかなり美味しいです。

カーク・K /フリッカー

SAT の例

この文では、「ただし 15 年後」は非制限条項です。これにより文に詳細が追加されますが、文はそれなしでも意味をなします。非制限条項はコンマで囲まれるため、「day」の後にコンマが必要です。この文には意味を持たせるために「しかし」という単語も必要です。この意味は選択肢Aが正解ですそれは両方の要件を満たしているからです。

#7: セミコロンは 2 つの完全な思考を区切る

セミコロンはピリオドと同様に機能します。 2 つの独立した節を区切ります 。セミコロンをピリオドに置き換えることができるはずです。 SAT では、ランダムにセミコロンが配置されている場合があります。また、コンマ スプライスを修正するには、コンマをセミコロンに置き換える必要がある場合があります。

カンマスプライスは次のような場合に使用されます。 2 つの独立した節、または完全な考えはカンマで区切られます。 、カンマの結合により、ランオンセンテンスとして知られる文法上のエラーが発生します。連続文は、2 つ以上の独立した節が正しい句読点で区切られていない場合に発生します。

セミコロンが正しく使用されている場合と正しく使用されていない場合の例文を次に示します。

正しくない： テレサは家族を喜ばせたかったからです。彼女は医者になりました。

正しい： テレサは家族を喜ばせたかったのです。彼女は医者になりました。

セミコロンの両側の節は独立しており、単独の文として独立できるため、2 番目の文は正しいです。

SAT の例

「ラスベガスのような砂漠地帯では水を飲むのは怖い」という条項と「水が豊富な州から輸送する必要がある」という条項はどちらも完全な考えであり、独立した文章になる可能性があります。したがって、それらはセミコロンで区切る必要があります。このため、正解は D です。セミコロンの前の文節は完全な考えではありません。したがって、セミコロンは間違って使用されています。選択肢 C は不必要に「and」を追加しており、選択肢 B は従属節の後にコロンを配置しているため間違っています。 正解はDです 。

#8: コロンは独立条項の後に来る必要があります

コロンは通常、リストや説明を導入するために使用されます。コロンに関する重要なルールは次のとおりです。 完全な文の後に来なければなりません 。コロンが置かれた場所で文を終了すると、その文は意味を成し、完全な思考になるはずです。

正しくない： ミーナは、オルタナティブ、ラップ、ヘヴィメタル、カントリーなど、さまざまなジャンルの音楽を楽しんでいます。

正しい： ミーナは、オルタナティブ、ラップ、ヘヴィメタル、カントリーなど、さまざまなジャンルの音楽を楽しんでいます。

最初の文は、コロンより前の文の部分が完全な考えではないため、不正確です。

SAT の例

コロンの前の句は完全な思考であり、リストを設定しているため、コロンは正しく使用されています。コロンの後にリストされる成果は完全な考えではないため、コロンの代わりにセミコロンを使用することはできません。 正解はAです として彼の選択では、独立節の後にコロンを正しく使用して、「1 つの主要な成果」を強調し、特定しています。

int から文字列への変換

コロンは、幸せそうな顔の絵文字の重要な部分を形成するだけではありません。

#9: 修飾子は変更対象の隣になければなりません

修飾子に関する一般的なルールは次のとおりです。 変更しているものの隣にある必要があります 。 SAT で最も一般的なタイプの修飾子エラーは、ダングリング修飾子です。文が修飾句で始まる場合、導入句の直後にコンマ、その句が説明する名詞が続く必要があります。以下は、ダングリング修飾子の例です。

作家としての決意が強いジェシカの目標は、今年初めての小説を出版することです。

この文の書き方から、ジェシカの目標は決意の強い作家であるように見えます。文を修正するにはいくつかの方法があります。変更する名詞をコンマの直後に置くことができます。

作家としての決意が強いジェシカは、今年初めての小説を出版するという目標を持っています。

または、冒頭のフレーズに件名を置くこともできます。

ジェシカは作家としての決意が強いので、彼女の目標は今年最初の小説を出版することです。

SAT の例

この文章だと、このままでは子供の頃に学校に通うことを禁止されたSFのようで、意味が分かりません。 ベガム・ロケヤ 学校への通学を禁止された。したがって、「Begum Rokeya」は修飾語にできるだけ近くなければなりません。選択肢Cが正解ですそれがこれを行う唯一のオプションだからです。

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