受講可能な国際バカロレア (IB) コースは何ですか?ここ、 すべての標準レベル (SL) および上級レベル (HL) の IB クラスの完全なリストを提供します。 。
IB 学校ごとに異なるため、あなたの学校が以下のすべての IB コースを提供しているとは限りません。ただし、これらはすべて IB がカリキュラムとテストを作成したクラスです。合計であります 57クラス (HL と SL を別々に数えます)。 IB が 6 つの主題グループとして定義するカテゴリーによってそれらを分類しました。
ここにあります 目次 を使用して、さまざまな主題グループにジャンプできます。
IB ディプロマを取得するには、 6 つのカテゴリーすべてのクラスを受講する必要があります 。芸術コースの代わりに、追加の科学、個人と社会、または言語コースを学ぶこともできることに注意してください。絶対です も完了してください コアとして知られる これには、 Theory of Knowledge (TOK) と呼ばれる追加のクラスが含まれています。
以下でそれぞれについて詳しく説明します。
機械学習モデル
新型コロナウイルス感染症 (COVID-19) による 2022 年の IB 試験の変更
新型コロナウイルス感染症（COVID-19）のパンデミックが続いているため、IBは2021年に実施した適応を2022年まで延長することを決定した。2022 年 5 月の IB 評価には、学校が選択したルートに応じて、試験と試験なしの 2 つのルートがあります。これが IB ディプロマ、IB クラスのコース単位などに何を意味するかについては、IB 新型コロナウイルスに関する FAQ 記事で最新情報を入手してください。
グループ 1: 言語と文学の研究
IB ディプロマ コースの最初のグループは、言語と文学です。 IBによると 、これらのクラスは、「言語と文学に対する生徒の生涯にわたる関心と、人間の表現の豊かさへの愛情を育む」ことを望んでいます。
| コース名 | 説明 | オンラインで利用可能ですか? | レベル |
| 言語A: 文学 | 学生に文学テキストの分析を紹介します。 55 言語で自動的に利用可能で、特別なリクエストに応じて利用可能で、十分に開発された文献があればどの言語でも学習できます。 | いいえ | HLとSL |
| 言語 A: 言語と文学 | 幅広い文学形式および非文学テキストタイプの書き言葉および口頭テキストの批判的研究と解釈を紹介します。 17言語で学習可能。 | はい、英語 A 言語および文学 (HL および SL) | HLとSL |
| 文学とパフォーマンス | 文学と演劇の関係を探ることを目的としています。主な焦点は、熟読、批評的執筆、およびディスカッションといった文学的スキル間の相互作用です。そしてパフォーマンスの実用的、美的、象徴的な要素。 | いいえ | SL |
グループ 2: 言語習得
主な目的は、 このクラスのグループ 学生が異文化について学び、理解しながら外国語の能力を身につけるのを助けることです。
| コース名 | 説明 | オンラインで利用可能ですか? | レベル |
| 古典言語 | ラテン語または古典ギリシャ語のコースワークは、学生に古代ローマまたはギリシャの言語、文学、文化を学ぶ機会を提供します。 | いいえ | HLとSL |
| 言語 最初から | 初心者向け (つまり、選択した言語の学習経験がほとんどまたはまったくない学生)。 | はい、スペイン語です 最初から 、マンダリン 最初から 、フランス語 最初から | SL |
| 言語B | これまでに言語学習の経験がある学生向け。学生は、言語、テーマ、テキストの学習を通じて、ターゲット言語でコミュニケーションする能力を開発します。また、言語がどのように機能するかについての概念的な理解を深めます。 | はい、スペイン語 B SL のみ | HLとSL |
グループ 3: 個人と社会
IB ディプロマ コースの 3 番目のグループは、社会学、心理学、政治などのさまざまな社会科学科目に及びます。 このグループの目標 学生が「人間の経験と行動に対する批判的認識」を養い、文化機関や人々が暮らすさまざまな種類の環境についてさらに学ぶためのものです。
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| コース名 | 説明 | オンラインで利用可能ですか? | レベル |
| ビジネス管理 | ビジネス管理理論に関する学生の知識と理解、およびさまざまなツールやテクニックを適用する能力を開発するように設計されています。学生は、地域、国内、国際レベルでのビジネス活動を分析、議論、評価する方法を学びます。 | はい、HL と SL | HLとSL |
| 経済 | 急速に変化する世界における経済活動の複雑さと相互依存について生徒が理解を深められるようにします。 | はい、HL と SL | HLとSL |
| 地理 | 自然地理学と人文地理学を統合し、学生が科学的および社会経済的方法論の両方の要素を確実に習得できるようにします。貧困、持続可能性、気候変動などの主要な世界的問題を調査します。 | いいえ | HLとSL |
| 世界政治 | 権力、平等、持続可能性、平和などの基本的な政治概念を探ります。学生が政治活動の地方、国内、国際、世界的な側面について理解を深められるようにします。 | いいえ | HLとSL |
| 歴史 | 歴史に対する比較的かつ多視点的なアプローチに基づき、変化、因果関係、重要性などの主要な歴史的概念に焦点を当てた世界史コース。政治、経済、社会、文化など、さまざまな種類の歴史の研究が含まれます。 | いいえ | HLとSL |
| グローバル社会における情報技術 | フレームワークは統合的なアプローチを使用し、学生が現代社会における情報通信技術の役割について情報に基づいた判断と決定を下すことを奨励します。社会的および倫理的重要性、指定されたシナリオへの適用、IT システムという 3 つの相互接続された要素に基づいています。 | はい、HL と SL | HLとSL |
| 哲学 | 「人間とは何か?」など、深く魅力的で挑戦的な問いに対する体系的な批判的探求。私たちに自由意志はあるのでしょうか？何かが正しいとか間違っていると言うとき、私たちは何を意味するのでしょうか? | はい、SLのみ | HLとSL |
| 心理学 | 行動と精神プロセスの体系的な研究。人間の行動に対する生物学的、認知的、社会文化的影響の相互作用を調査します。 | はい、HL と SL | HLとSL |
| 社会人類学および文化人類学 | 文化と人間社会の比較研究を通じて、多様性に富んだ人類を探求し、理解する機会を学生に提供します。戦争と紛争、環境、貧困、不正義、不平等、人権と文化的権利などの現代の問題の理解に貢献します。 | いいえ | HLとSL |
| 世界の宗教 | 世界の 9 つの主要な宗教で遭遇するさまざまな信念と実践に関する、体系的かつ分析的でありながら共感に満ちた研究。多様な宗教の学習を要求することで、現代世界における宗教問題への認識を促進することを目指しています。 | いいえ | SL |
グループ 4: 科学
このグループのクラスでは 、学ぶべき物理科学か技術科学を選択します。科学的手法について理解を深めてもらうことを目的としています。
| コース名 | 説明 | オンラインで利用可能ですか? | レベル |
| 生物学 | 生物学者は、さまざまなアプローチや技術を使用して、生物世界をあらゆるレベルで研究します。スケールの一端には、細胞、その分子構造、および複雑な代謝反応があります。スケールの対極では、生物学者は生態系全体を機能させる相互作用を研究します。 | いいえ | HLとSL |
| 化学 | 化学は、学術研究と実践的および調査的スキルの習得を組み合わせた実験科学です。 | いいえ | HLとSL |
| コンピュータサイエンス | 厳密で実践的な問題解決の分野。計算的思考はコースの中心にあり、他のトピックと統合されています。これはプログラミングを含む実践的な活動によってサポートされます。 | いいえ | HLとSL |
| 設計技術 | デザインとテクノロジーの世界への理解を深め、地球の共通の保護を促進し、より良い世界を創造できる、国際的な意識を持つ人材を育成することを目指しています。分析、設計開発、合成、評価に重点を置いています。 | いいえ | HLとSL |
| 環境システムと社会 * | 学生たちは、環境システムと社会の間の相互関係についての一貫した視点を得ることができ、これにより、必然的に直面するであろう幅広い差し迫った環境問題に対して、十分な情報に基づいた個人的な対応が可能になります。 | いいえ | SL |
| 物理 | 実験科学の中で最も基礎的なもので、非常に小さな粒子から銀河間の広大な距離に至るまで宇宙そのものを説明しようとします。 | いいえ | HLとSL |
| スポーツ、運動、健康科学 | スポーツ、運動、健康の文脈で研究される解剖学、生理学、生体力学、心理学、栄養学などの分野が組み込まれています。 | いいえ | HLとSL |
*グループ 3 およびグループ 4 の要件にも考慮される学際的なコース (上記を参照)
グループ 5: 数学
4 つの新しい IB 数学クラス オプション 2019 年 8 月から利用可能になり、2021 年 5 月に最初の評価が行われました。
これらのコースの目的は、数学的な知識、概念、原理を開発することです。論理的、批判的、創造的な思考を養います。そして、抽象化と一般化の力を活用し、洗練させます。 4 つすべてがオンラインで入手できます。
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グループ 6: 芸術
IB クラスのこの最後のグループ 創造性と、視覚芸術（描画や絵画など）や舞台芸術（演劇やダンスなど）を含むさまざまな芸術的取り組みに焦点を当てています。芸術系のコースを取りたくない場合は、 この要件は、グループ 1、2、3、または 4 から追加のクラスを受講することで置き換えることができます。 。
| コース名 | 説明 | オンラインで利用可能ですか? | レベル |
| ダンス | 世界中でさまざまな背景を持つ人々の間で、さまざまな目的で実践されているダンス、または「表現的な動き」の構成、パフォーマンス、分析に焦点を当てています。学生は、馴染みのあるものから馴染みのないものまで、さまざまな文化や伝統からダンスの形式やスタイルを作成し、参加し、考察します。 | いいえ | HLとSL |
| 映画 | 学生を熟練した通訳者および映画テキストの作成者として育成することを目的としています。映画コースでは、映画テキストの研究と分析、そして映画制作における実践的な演習を通じて、学生の批評能力と、映画における芸術的、文化的、歴史的、世界的な視点の認識を養います。 | はい、SLのみ | HLとSL |
| 音楽 | 学生は、個人的にも協力的にも、音楽家としての知識と可能性を開発します。幅広い歴史的および社会文化的背景から音楽の形式、スタイル、機能について学生に学びます。 | いいえ | HLとSL |
| 劇場 | 実験、リスクを負うこと、アイデアを他の人に提示することによる発見を奨励します。学生にクリエイター、デザイナー、監督、パフォーマーとして演劇を作る機会を与えます。個人として活動することと、アンサンブルの一部として協力して活動することの重要性を強調します。 | いいえ | HLとSL |
| 視覚芸術 | 学生が自分自身の創造的および文化的な期待や限界に挑戦するよう奨励します。生徒が芸術制作者としての技術的熟練と自信を目指しながら、問題解決における分析スキルと発散的思考を養う、思考を刺激するコースです。 | いいえ | HLとSL |
その他のIB必須クラス
IB ディプロマ プログラムの最終必須コースは、 知識理論 (TOK) 。このコースでは、「学生は知識の性質と、私たちが知っていると主張していることをどのようにして知るかについて考えます。」学生は口頭プレゼンテーションと 1,600 語のエッセイを通じて TOK で評価されます。 卒業証書を受け取るには、このコースを完了する必要があります オンラインで取得できる場合があります。
このコースは非常に曖昧に聞こえるかもしれませんが、実際、これは私の高校時代のお気に入りのコースの 1 つでした。 それは哲学と個人的な評価の混合でした そして私にとって最も重要な問題について考えることができました。
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追加の IB クラスをいくつか取り入れたいと考えていますか? オンラインで提供される IB コースについて学びましょう。
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