SAT のライティングと言語セクションでは、句読点の知識がテストされます。当然のことながら、多くの学生はコンマとセミコロンについて完全に混乱しており、コロンとダッシュについてはまったくわかりません。
この記事では、あなたの混乱を解消し、SAT Writing で合格するために知っておく必要がある句読点のルールをすべて説明します。さらに、学んだことをテストするための練習問題も提供します。
SAT ライティングの句読点
SAT の句読点の質問では、コンマ、セミコロン、コロン、ダッシュ、アポストロフィについての知識がテストされます。アポストロフィについては別の記事を用意したので、この記事では、アポストロフィを除くすべての句読点のルールについて説明します。 アポストロフィの質問を除くと、SAT には約 4 ～ 6 個の句読点の質問があります。 。ほとんどの句読点ルールは非常に単純です。時間をかけてこれらのルールを学び理解すれば、SAT Writing の句読点の質問に正しく答えることができるはずです。
SAT の句読点に関するすべての質問のルール: 疑問がある場合は無視する
SAT の場合、文に句読点が必要かどうかわからない場合は、句読点を省くほうが賢明です。 。コンマ、セミコロン、コロン、ダッシュは、それらが必要な状況が特定された場合にのみ使用してください。必要な句読点を省略するよりも、不必要な句読点を追加すると、句読点の質問を見逃す可能性が高くなります。この例を見てください。
その前のカンマは不要です。 SAT の句読点問題でよくある間違いは、文内にカンマまたはセミコロンをランダムに配置することです (特に他のカンマがある文に)。この文では、 答えの選択肢 D が正解です 。句読点は必要ありません。句読点が必要ない場合は省略する必要があることに注意してください。
次に、句読点をいつ使用するかを決定するのに役立つ具体的なルールを説明します。
SAT の 6 つのコンマ ルール
カンマ ルールは多数ありますが、SAT はそのうちのいくつかのみをテストします。 SAT で知っておくべき重要なカンマのルールについて説明します。
#1: 非制限句と同格詞をコンマで囲む
ここで覚えておくべき重要なルールは、文の意味を変えずに削除できる文の部分はコンマで囲む必要があるということです。
関係節: 制限的節と非制限的節
関係節は、名詞を説明する従属節で、who、that、what、where などの関係代名詞または副詞で始まります。基本的なルールは、制限条項はカンマで囲んではならず、非制限条項はカンマで囲む必要があるということです。
制限条項とは何ですか?
制限条項は文の意味に不可欠です 。文の意味を大きく変えることなく、文から制限条項を削除することはできません。以下に例を示します。
よく眠る人はより注意力が高まっています。
「よく眠る人」という節を削除すると、文の意味が大幅に変わります。 「人々はより警戒している」という結果が残るでしょう。文の意味を変えずに句を削除することはできないため、句をカンマで囲むべきではありません。
非制限条項とは何ですか?
非制限条項は文の意味にとって必須ではない 。この節を削除しても、文は依然として意味を成し、その意味は変わりません。以下は非制限条項に下線を引いた例文です。
ネイトソフトウェアエンジニアとして働いている人、コンピューターサイエンスを専攻。
ソフトウェア エンジニアとして働くという条項はネイトに関する情報をさらに追加しますが、これを削除しても文の意味は同じになります。ネイトに関する情報は少なくなりますが、文には依然として彼がコンピューターサイエンスを専攻していたと記載されています。非制限条項を削除した後の文は次のようになります。
ネイトはコンピューターサイエンスを専攻しました。
同格とは何ですか?
同格とは動詞を含まない説明的なフレーズです 。非制限条項と同様に、同格詞は文の意味を変えることなく削除できます。同格に下線を引いた例文を次に示します。
トルシャ、有名人のゴシップのファン、見るのが大好き ウェンディ・ウィリアムズ・ショー 。
ソートのマージ
同格を取り除いても、文は同じ意味を持ちます。
トルシャは見るのが大好き ウェンディ・ウィリアムズ・ショー 。
フレーズが同格かどうか不明な場合は、そのフレーズを削除してください 。文の意味が変わらない場合、説明的なフレーズは同格詞であり、コンマで囲む必要があります。
同格をコンマで囲む必要があるというルールは、SAT で最も頻繁にテストされるコンマ ルールの 1 つです。
SAT の例
回答の選択肢の唯一の違いはカンマの位置であるため、この質問ではカンマの規則に関する知識が試されていることがわかります。この文では、「オハイオ州立地質学准教授」という表現は同格表現です。このフレーズはジェイソン・ボックスを表しており、文の意味を変えることなく削除できます。
私たちがしなければならないのは、同格をコンマで囲む必要があるというルールを適用することだけです。元の文の間違いは、Ohio State の後にコンマがないことです。 正解はCです 。選択肢 B では同格の前にコンマがありません。また、選択肢 D では同格の中に不必要にコンマがあり、最後にコンマがありません。
かなりのコンマ ( 砂を盗む /フリッカー)
#2: 前置きのフレーズや句の後にカンマを使用する
文が従属節または修飾句で始まる場合は常に、その後にコンマを続ける必要があります 。ここではいくつかの例を示します。
ジョーの結婚式のためにハワイに行きたいのですが、仕事をしなければなりません。
高校時代、スージーはクラスのピエロだった。
外の工事の騒音のせいで集中できず、ハリーは勉強するために図書館へ行きました。
SAT の例
SAT では、文に導入の従属節またはフレーズが含まれる場合があり、導入に続く適切な句読点を選択する必要があります。完全な考えではない導入フレーズや節の後にはコンマのみを置くことができます。
「生きることから倫理へ」という導入のフレーズは、ハーヴェイ・ガールズを修飾しています。このフレーズは完全な考えではなく、つまり単独で文として独立できないため、フレーズの最後にコンマを入れる必要があります。 正解はDです 。選択肢 C は、and を追加すると文が正しくなくなるため、間違っています。導入句で名詞を説明する場合、修飾される名詞はコンマの直後に来る必要があります。この文では、このフレーズは Harvey Girls を修飾しています。
ハッシュマップ
#3: カンマを使用してリスト内の項目を区切る
おそらく、次のカンマ規則についてはよくご存じでしょう。 3 つ以上の項目のリストでは、最後の項目を除くすべての項目の後にカンマを置く必要があります。 。この例を確認してください。
春休み中は、ご飯を食べて、Netflixを見て、寝るという一日になります。
リストの 3 つの項目は、食事、Netflix の視聴、睡眠です。項目が 3 つあるため、最初の 2 つの後にカンマが入ります。オックスフォード コンマとして知られる、およびの前のリストの最後のコンマは技術的にはオプションであり、それを使用するかどうかはテストされません。ただし、私が見たすべてのリストの質問ではオックスフォード カンマが使用されています。
別の例を次に示します。
スポーツへの参加は、忍耐力、チームワーク、献身など、多くの重要な価値観を教えてくれます。
このリストの 3 つの項目は、忍耐力、チームワーク、献身です。 SAT では、最初の項目の前、または最後の項目の後および前にカンマが誤って配置されている場合があります。上の文では、include の後や dedication の前にコンマを置くことはできません。
正しくない : スポーツへの参加は、次のような多くの価値観を教えます。 、 忍耐力、チームワーク、そして献身。
正しくない : スポーツへの参加は、忍耐力、チームワーク、献身など、多くの価値観を教えます。
正しい : スポーツへの参加は、忍耐力、チームワーク、献身など、多くの価値観を教えてくれます。
睡眠は大切です。 ( リラックス音楽 /フリッカー)
SAT の例
ご存知のとおり、リスト内の項目はカンマで区切る必要があります。このリストにあるのは「ヨーグルト製造業者」「食品科学者」「政府関係者」の3つ。元の文のセミコロンが間違って使用されています。選択肢Dのandの後に不要なカンマが入っています。 正解はCです 。
#4: 完全な考えを区切るためにカンマを使用しないでください
カンマを使用して 2 つの完全な思考を区切ると、カンマ スプライスとして知られる文法エラーが発生します。 。カンマ スプライスの例を次に示します。
ドロシーはテストが非常に難しかったので不合格でした。
コンマの前後の節は、単独で文として独立できる完全な考えです。カンマスプライスを修正するにはいくつかの方法があります。コンマの後に接続詞を置くことができます。
ドロシーは試験に落ちましたが、試験は非常に難しかったです。
また、コンマの後に関係代名詞を置くこともできます。
ドロシーは非常に難しいテストで不合格でした。
最後に、セミコロンまたはコロンを使用して、2 つの完全な考えを正しく区切ることができます。
ドロシーは試験に落ちた。とても難しかったです。
ドロシーはテストに失敗しました。テストは非常に難しかったです。
次に、実際の SAT のカンマ スプライスの例を見てみましょう。
アンブー誰？ /フリッカー
SAT の例
コンマの前後の文節は完全な思考であるため、インスタンスの後のコンマは正しくありません。回答の選択肢 C は依然としてコンマ スプライスです。選択肢 D は、結果として得られる文が文脈の中で意味をなさないため、不正解です。 正解はBです 。コロンは完全に考えた後に来て、リストまたは説明を設定します。この文では、コロンの後に説明が続きます。コロンのルール (後で説明します) がよくわからなかったとしても、間違った答えの選択肢を排除することで正しい答えを選択できた可能性があります。
#5: 形容詞と名詞の間にカンマを使用しないでください
形容詞と名詞の間にカンマを入れることはできません 。この例文をチェックしてください。
正しくない : トリスタは青いトラックを買いました。
正しい : トリスタは青いトラックを買いました。
SAT では、タイトルが名詞の前に形容詞として使用されている場合に、このコンマ規則が登場する傾向があります。 。以下にいくつかの例を示します。
正しくない : 私は高く評価されている作家、マルコム・グラッドウェルの本を読むのが好きです。
正しい : 私は高く評価されている作家マルコム・グラッドウェルの本を読むのが好きです。
Javaビジュアライザ
多くの人はカンマが必要であると誤って考えています。ただし、この文では、著者はマルコム・グラッドウェルについて説明しているため、形容詞と名詞の間にコンマを置くことはできません。
彼の本が好きです。 ( ミシェル・トライブ /フリッカー)
同様に、タイトルが所有格名詞の前にある場合は、タイトルまたは所有格の後にコンマがあってはなりません。この例を確認してください。
正しくない : PrepScholar のライターである Justin Berkman の次の記事を読むのをとても楽しみにしています。
正しくない : PrepScholar ライターの Justin Berkman の次の記事を読むのがとても楽しみです。
正しい : PrepScholar ライターの Justin Berkman の次の記事をとても楽しみにしています。
SAT の例
形容詞または所有名詞として使用されるタイトルの後にコンマを入れるべきではないことに注意してください。この文では、「画家」と「ジョルジュ・スーラの」の両方の後にコンマが置かれています。文を修正するにはコンマを削除する必要があります。のみ 選択肢Dの答え 不要なカンマを両方削除します。
SAT のセミコロン
セミコロンについて知っておくべき唯一のことは、 それらは 2 つの完全な思考を分離するために使用されます 。セミコロンをピリオドに置き換えて、完全な 2 つの文を作成できるはずです。以下に例を示します。
正しくない : ジェシーは私の友達だから。私は彼を私のパーティーに招待しました。
正しい : ジェシーは私の友達です。私は彼を私のパーティーに招待しました。
セミコロンが 2 つの独立した節を区切っているため、2 番目の文は正しいです。 SAT では、セミコロンが誤って使用されることがよくあります。
SAT の例
セミコロンの後のフレーズは単独で文として成立しないため、セミコロンが間違っていることがすぐにわかります。次に、正しいカンマの配置を決定する必要があります。選択肢 B と C は、前置詞の後にコンマを置くことができないため、不正解です。 答えの選択肢 D が正解です ;コンマは独立節と説明句を区切ります。多くの場合、コンマは独立節と従属節または説明的な句を区切ることに注意してください。
SAT のコロン
コロンは 2 つの独立した節を接続できますが、通常はリストと説明を導入するために使用されます。 コロンは完全な文の後に来る必要があります 。コロンの代わりにピリオドを入れて、意味のある文を作成できるはずです。
正しくない : ジャスミンは、鉛筆、バックパック、電卓など、試験に必要なものをすべて持ってきました。
正しい : ジャスミンは試験に必要なものをすべて持ってきました: 鉛筆、バックパック、電卓。
最初の文は、コロンの前の部分が完全な考えではないため、不正確です。
また、リスト上の項目と名詞を区切るには、コンマの代わりにコロンを使用する必要があります。
正しくない : ルイスは、バハマ出身の親戚、叔父、叔母、叔母に会えることに興奮していました。
正しい : ルイスは、バハマ出身の叔父、叔母、いとこなどの親戚に会えることに興奮していました。
最初の文を見ると、彼の親戚がリストに含まれているように見えます。ただし、彼が会っている人々はすべて彼の親戚であり、コロンの後の部分には彼が会う予定の親戚がリストされています。
さらに、 コロンは説明に使用できます 。以下に例を示します。
サンディさんは、最も嫌いなレストラン、つまり大声での会話や赤ちゃんの泣き声が頻繁に聞こえる場所について繰り返し不満を言いました。
上の文では、完全に考えた後にコロンが置かれており、コロンの後の文の部分は、サンディが嫌いなレストランの種類を説明しています。コロンをカンマに置き換えることもできますが、完全な考えを説明フレーズから分離するには句読点が必要です。
SAT の例
文の軍隊の後の部分は、他の種類の軍隊について説明しています。軍隊に至るまでの完全な考えと、このグループについて詳しく述べたフレーズを区切るには句読点が必要です。選択肢 C は不正解です。なぜなら、arm に続くフレーズは完全な思考ではないからです。選択肢 B は、by の前のダッシュが不要であるため、不正解です (ダッシュについては次に説明します)。 正解はDです 。
SAT のダッシュ
SAT ではダッシュはあまり一般的ではありませんが、登場します。彼らはは、必須ではない節や語句 (カンマなど) を区切ったり、リストや説明 (コロンなど) を導入したりするために使用できます。
必須ではない句や語句でダッシュを使用する場合、コンマと混合することはできません。 ダッシュ 2 つまたはカンマ 2 つを使用する必要があります 。以下に例を示します。
正しくない： 活発なティーンエイジャーのライアンは、授業中じっと座っていられません。
正しい： ライアンは元気なティーンエイジャーで、授業中じっと座っていられません。
正しい： 活発なティーンエイジャーのライアンは、授業中じっと座っていられません。
これは、コロンのようなダッシュを使用して説明を設定する例です。
正しい： ライアンは授業中じっと座っていられません。彼は元気なティーンエイジャーです。
最後に、ダッシュは文体上の理由から、ステートメントを中断したり、劇的な一時停止を作成したりするために使用できます。この例を確認してください。
バイロンは何時間もかけて美しい絵を描きましたが、弟がそれを壊してしまいました。
この種の文でのダッシュの使用については、あまり心配する必要はありません。同様の文でダッシュが正しい答えである場合、他の答えの選択肢は明らかに間違っているため、除外することができます。
SAT の例
普及からクーリッジまでのフレーズは必須ではありません。文の意味を変えることなくフレーズを削除できます。エラーは、フレーズが最初にダッシュで区切られ、次にカンマで区切られることです。必須ではない語句や節を区切る場合は、ダッシュとカンマを混合できないことに注意してください。したがって、 一貫性を保つため、正解は B です 。
句読点クッキー！ ( デビッド・エリクソン /フリッカー)
SAT 句読点の最も重要なルールと戦略
句読点のルールと句読点の間違いを修正する方法を数多く検討してきましたので、 SAT のライティングの句読点の質問に正しく答えるのに役立つ最も重要なポイントをまとめます。 。
重要なルール
- 同格語や必須ではない語句はカンマで囲みます。
- リスト内の項目を区切るにはカンマを使用します。
- 2 つの独立した節の間にはコンマを使用しないでください。
- セミコロンは 2 つの独立した節を接続します。
- コロンは完全な文の後に来て、リストや説明を設定します。
- ダッシュは、重要でない条項をマークしたり、リストや説明を導入したりするために使用できます。
戦略
- 句読点が必要な状況を特定しない限り、句読点は省略してください。
- 交換可能な句読点のどちらかを選択するよう求められることはありません。2 つの答えの選択肢が同じ機能を果たす場合、両方とも不正解になります。
- 消去法を使用して、句読点の質問に対する正しい答えを決定します。間違った答えの多くには、すぐに発見できるエラーが含まれています。間違った答えを取り除くことは、正しい答えを選択するよりも簡単な場合があります。
練習問題
これまでに得た知識を活用して、これらの練習問題に挑戦してください。
- 研究によると、子供たち;身体的に活動的な人は、教室でのパフォーマンスが向上する可能性があります。
修復ツール gimp
- 先週、セオドアは非常に誠実な人です。学生、勝ちました10,000ドルの奨学金。彼の両親は信じられないほど誇りに思っています。
- ジュリーは徹底的だった混乱している：彼女彼女は車のキーをどこに置いたのか分かりませんでした。
- それを見てパウロは喜びにあふれた俳優、キアヌ・リーブス、マクドナルドの駐車場にて。
- 学校から急いで家に帰ると、飼い犬のマックスを見つけました5年間噛んでいたお気に入りの靴に。
答え ：1.C、2.B、3.A、4.D、5.C
次は何ですか？
古い SAT しか知らないため、SAT では句読点がテストされていないと思っている場合は、この記事を読んで、SAT Writing セクションがどのように変更されたかを確認してください。
また、必ず知って理解してください SATライティングの最も重要な文法規則 。
最後に、SAT の準備をしながら、さまざまな準備方法の長所と短所を学びます。