ほぼすべての高校生は、自分の GPA が良いかどうか疑問に思ったことがあるでしょう。それを知る方法の 1 つは、全国平均を見ることです。 高校の平均GPAはどれくらいですか?あなたの GPA は平均以上ですか?全国の他の高校生と比べてどうですか？
この記事では、自分の立ち位置がわかるように、高校のGPAの全国平均の概要を紹介します。また、これらの平均があなたにとって何を意味するのか、そして大学の出願プロセスの文脈でそれらをよりよく理解する方法についても説明します。
全国の高校の平均 GPA はどれくらいですか?
によると 2018年の調査 フォーダム研究所によると、2016 年、より裕福な学校の生徒の GPA 中央値は 3.0 で、それほど裕福ではない学校の生徒の GPA は 2.59 でした。この研究では、高校の平均 GPA が長年にわたって着実に上昇していることもわかりました。この平均 GPA の上昇には次のようなことが大きく関係しています。 グレードインフレ (これについては以下で詳しく説明します)。
この研究に加えて、 国立教育統計センター (NCES) が提供するもの 米国の高校の平均 GPA に関するデータ 、 ただし、このデータは 2009 年のものなので、少し古いです。 （残念ながら、 NCESは2009年以降同様の調査を実施していない 。）
NCES の調査では、高校の平均 GPA についてかなり詳細に調査が行われているため、この調査を以下の分析に使用します。平均 GPA は 2009 年 (調査が実施されたとき) から上昇しているため、 傾向は変わらないものの、2020 年の GPA は実際にはもう少し高くなるだろうと考えて間違いありません。
それでは、全体の平均から始めて GPA データを詳しく見てみましょう。
高校のGPA平均
NCES による高校の GPA 平均は次のとおりです。
ご覧のように、 全国全体の平均 GPA は 3.0 です。 しかし、これは欺瞞である可能性があります。コア科目領域の平均 GPA は実際にはもう少し低く (2.79)、つまり、学生が以下のコースでより高い成績を獲得しても、全体の平均が 3.0 まで引き上げられるだけであることを意味します。 ない コアカリキュラムの一部。
NCES データのコア カリキュラムは、数学、科学、英語、社会科のコースで構成されています。 これらのさまざまな種類のコースの平均 GPA は次のとおりです。
このデータは次のことを示しています 学生は数学と科学のコースの平均 GPA が低い傾向にあります 英語や社会科と比較して。
for ループの種類
性別および民族別の高校の平均 GPA
NCES はまた、性別と民族に関して高校の平均 GPA がどのように異なるかについて、興味深い (そして少し腹立たしい) 統計を提供しました。
男女別の平均 GPA:
民族別の平均GPA:
このデータによると、女子学生は男子学生よりも平均GPAが高い傾向にあります。さらに、アジア/太平洋諸島の学生の平均 GPA が最も高く、黒人の学生の平均 GPA が最も低いです。 異なる民族グループ間で観察された平均 GPA の格差は、多くの社会経済的要因が交差した結果です。 これには、家族の収入、学校の質、生徒の学業成績に影響を与える可能性のあるその他のストレス要因が含まれます。
全体として、高校の平均 GPA は時間の経過とともに上昇傾向にあります。 これはグレードインフレ現象と関係があり、 これにより、学生は同じ質の仕事に対して人為的に高い成績を獲得しているように見えます。 2000 年から 2009 年にかけて、高校生の平均 GPA は 2.94 から 3.0 に増加しました。さらに大胆な比較として、 1990 年の平均 GPA はわずか 2.68 でした。
なぜ高校の成績インフレが起こるのか？
では、等級インフレのようなことがどのようにして問題になるのでしょうか?基本的に、教師は管理者、保護者、生徒からより高い成績を与えるようプレッシャーを受けています。 生徒の成績が悪いと、学校にも悪影響を及ぼします。 一部の学校がより高い成績を出し始めると、他の学校もそれに倣わなければならず、比較して悪く見えることを避け、生徒の学力を危険にさらすことを避ける必要があります。 大学入学のチャンス 。
誰もが自分がうまくやっていると感じたいので、このサイクルを制御するのは難しいですが、この成績インフレの傾向はいくつかの悪影響を及ぼします。まず、強制的に 標準化されたテストへの依存度が高まる 学力の尺度として。また 成績優秀な生徒に害を与える クラス全員が同じ完璧な GPA を持っていると、群衆から目立つことができない人たちです。
私たちの教育システムのモットーは何でしょうか？
あなたの高校の平均 GPA はどれくらいですか?
これらの NCES 統計は、高校の平均 GPA とその計算方法を考慮しなければ、多くのことしかわかりません。
まず、あなたの高校がGPAを報告しているかどうかを知る必要があります。 加重または無加重スケール 。 加重 GPA は 4.0 を超える場合があり、学生の授業の難易度が考慮されます。最も難しいコースワークは通常、AP、IB、および/または優等クラスによって表されます。学校が加重 GPA を使用している場合、全国平均は必ずしも成績証明書に表示される数値と直接比較できるわけではありません。
たとえば、私の高校では体重計が使われていましたが、 GPAは5.0まで上がりました。 学生が AP または Honors コースで A+ を獲得した場合、それは 5.0 に換算されます。対照的に、低レベルのコースの A+ は 4.0 に変換されます。この不安定なスケールは、加重 GPA の平均が 3.36 であることを意味しており、私の学校の GPA スケールの文脈では 3.0 は平均を下回っていたことになります。
あなたの学校が加重 GPA を使用していない場合でも、 クラスの難易度は重要な要素です。 GPA がそれほど優れているわけではないが、最も難しいクラスに所属している場合は、低レベルのクラスでわずかに高い GPA 数値を持つ人よりも、選抜学校に合格する可能性が高くなります。
大学入学の平均 GPA はどれくらいですか?
考慮すべき最も重要な平均は、興味のある大学に入学した学生の平均 GPA です。
大学の平均 GPA を確認するには、Google で「[学校名] PrepScholar」と検索してください。私たちのデータベースには、多数の学校の平均 GPA 要件が記載されています。ミシシッピ大学 (口語的には「オレミス」と呼ばれます) のページの例を次に示します。
自分の GPA が学校のページに表示される平均より少し低くても、慌てる必要はありません。 この情報は、厳密なルールではなく、参照点として機能する必要があります。 GPA の測定と計算の方法は高校ごとに異なるため、これらの比較の有用性はある程度限られていることを覚えておいてください。
最も重要なことは、授業で自分自身に挑戦することです。 特に、非常に厳選された学校に出願している場合、全国および学校の平均 GPA だけでは、自分がどこにいるべきかを正確に把握することはできません。最も競争の激しい学校では、合格した学生の大多数が GPA は 3.75 ～ 4.0 の範囲、 つまり、これらの学校はほぼ例外なく平均 A の入学者を受け入れます。
逆に、全国平均を下回る GPA であっても、一部の大学に受け入れられる可能性は十分にあります。 平均 GPA が 2.5 ～ 3.0 の範囲にある、選択性の低い学校 。何が起こるかを知るためには、調査を行う必要があるだけです。
申請すると、大学は成績証明書に加えて、高校に関する多くの具体的な詳細情報を受け取ります。 GPA の偏りを大きくしたり低くしたりする特別な状況がある場合、学校はそれに応じて基準を調整できるはずです。
終わりのない大学の出願書類の審査を強いられる入学担当官が昼夜を問わず監禁されている象牙の塔。
結論: 高校の平均 GPA
全国的に見て、高校の平均 GPA (2016 年のデータに基づく) は 2.6 ～ 3.0 です。 ただし、NCES の調査でわかったように、この数は人口統計 (性別や民族を含む) や高校によって異なります。
必ず 自分を全国平均と比較する前に、高校の GPA の計算方法を考慮してください。 これまでのところ、考慮すべき最も重要な平均は、興味のある学校に入学した学生の平均 GPA です。これらの数値は、高校で使用されているものとは異なる GPA スケールを反映している可能性があるため、割り引いて考えることを忘れないでください。
最後に、忘れないでください。 通常、学校にとっては授業の難易度の方が重要です 実際の GPA の数値よりも。あなたが平均以上とみなされるか、平均以下とみなされるかは、主に、どれだけ自分自身に挑戦する意欲があるかによって決まります。
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