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3 つの強力な議論のエッセイの例、分析

特集_論拠エッセイ

ある問題について自分の意見を擁護する必要がありますか?議論的なエッセイは、学校で書くエッセイの中で最も人気のあるタイプの 1 つです。これらは、説得力のある議論と事実に基づいた調査を組み合わせたもので、うまく機能すると、誰かをあなたの視点に同意させるための強力なツールになります。 議論に富んだエッセイを書くのに苦労している場合、または単にエッセイについて詳しく知りたい場合は、例を見ることが大きな助けになります。

このタイプのエッセイの概要を説明した後、議論に富んだエッセイの例を 3 つ紹介します。各エッセイの後に、エッセイがどのように構成され、何がうまくいき、どこを改善できるかについて詳しく説明します。最後に、独自の議論に富んだエッセイを可能な限り強力なものにするためのヒントを紹介します。


論証エッセイとは何ですか?

議論的なエッセイとは、主張を裏付けるために証拠と事実を使用するエッセイです。その目的は、読者に議論の内容に同意するよう説得することです。

優れた論拠のあるエッセイは、著者の考えや意見だけではなく、議論を裏付けるために事実と証拠を使用します。 たとえば、サウスカロライナ州チャールストンは家族連れに最適な場所であるという主張的なエッセイを書きたいとします。家族を連れて行って楽しかったからといって、ただ素晴らしい場所だとは言えません。議論に富んだエッセイにするためには、チャールストンの子供向けアトラクションの数、子供と一緒に利用できる特別割引、家族でチャールストンを訪れた人々の調査など、議論を裏付ける事実とデータが必要です。そしてそれを楽しみました。最初の議論は完全に感情に基づいていますが、2 番目の議論は証明可能な証拠に基づいています。

標準的な 5 段落形式は、議論的なエッセイでは一般的ですが、必須ではありません。 これらのエッセイは通常、トゥールミン モデルまたはロジェリアン モデルという 2 つの形式のいずれかに従います。

    トゥールミンモデルが最も一般的です。導入で始まり、その後に論文/主張が続き、その主張を裏付けるデータと証拠が示されます。このスタイルのエッセイには、反論に対する反論も含まれます。
    ロジェリアン モデル議論の 2 つの側面を分析し、それぞれの長所と短所を比較検討した後、結論に達します。

3 つの優れた議論的エッセイの例 + 分析

以下は、私の学生時代に実際にあなたが書いた、議論に富んだエッセイの 3 つの例と、それぞれの優れた点と改善の余地がある点の分析です。

論証的なエッセイの例 1

オンライン学習がより一般的になり、ますます多くのリソースがデジタル形式に変換されるにつれ、公共図書館を閉鎖し、その代わりに電子書籍リーダーを購読した iPad を全員に配布すべきだと提案する人もいます。

このアイデアの支持者は、図書館は維持に費用がかかるため、地方都市や町の経費を節約できると述べています。また、本を手に入れるために図書館に行く必要がなくなるため、より多くの人が読書をするようになるだろうと彼らは信じています。読みたいものをクリックするだけで、どこにいても読むことができます。また、図書館は書籍の物理的なコピーを購入する必要がなくなるため、より多くの資料にアクセスできるようになります。必要なだけデジタル コピーをレンタルすることができます。

しかし、図書館をタブレットに置き換えるのは重大な間違いです。まず、デジタルの書籍やリソースは、印刷されたリソースに比べて学習が少なく、問題が多くなります。タブレットと書籍の読書について行われた研究では、同じ情報を印刷物で読んだ人に比べて、タブレットでは読むのが 20 ~ 30% 遅く、保持する情報が 20% 少なく、読んだ内容の理解が 10% 少ないことがわかりました。さらに、画面を長時間見つめすぎると、活字を読むよりもはるかに高い頻度で、かすみ目、めまい、ドライアイ、頭痛、眼精疲労など、多くの健康上の問題を引き起こすことが示されています。タブレットやモバイル デバイスを過度に使用する人は、線維筋痛症、肩や背中の痛み、手根管症候群、筋肉の緊張などのより深刻な健康問題の発生率も高くなります。電子書籍リーダーで長時間本を読んでいると、目が疲れ始め、首が痛くなることがあります。人々、特に若者に画面を見る理由を増やすことで、こうした問題をさらに拡大させるべきではありません。

第二に、図書館が提供する唯一のサービスが本の貸し出しであると考えるのは、信じられないほど視野が狭いです。図書館には多くの利点がありますが、その多くは図書館に物理的な場所がある場合にのみ利用できます。これらの利点には、静かな学習スペースとして機能すること、近所の人たちと会話する方法を提供すること、さまざまなトピックに関するクラスを開催すること、仕事を提供すること、常連客の質問に答えること、コミュニティとのつながりを維持することが含まれます。ある地区では、地元の図書館が幼児や親向けの遊びの時間、十代の若者向けの就職説明会、高齢者向けの集会スペースなどの地域イベントを設けたところ、住民の3分の1以上が地域社会とのつながりをより感じたと報告したことがわかった。同様に、2015年にピューが実施した調査では、アメリカ成人の3分の2近くが、地元図書館の閉鎖は地域社会に大きな影響を与えると感じていることが判明した。人々は図書館を、他の人とつながり、質問に答えてもらうための手段として捉えていますが、これはタブレットでは提供できない利点です。

図書館をタブレットに置き換えることは簡単な解決策のように思えるかもしれませんが、デジタル画面を取り巻く無数の問題にもかかわらず、人々はデジタル画面を見ることにさらに多くの時間を費やすことになります。また、人々が依存してきた図書館の利点の多くへのアクセスも終了することになる。多くの分野で、図書館はコミュニティ ネットワークの重要な部分であるため、単純なオブジェクトで置き換えることはできません。


分析

著者は反論の概要を説明することから始め、その後、論文が第 3 段落の最初の文として表示されます。その後、エッセイは論文の残りの部分を費やして、反論を解体し、読者が反対側を信じるべき理由を示します。

このエッセイの良い点:

    • エッセイのかなり奥まで論文が登場するのは少し珍しいですが、これはうまくいきます。 論文が述べられたら、残りのエッセイはそれを裏付けることに焦点を当てます というのは、反論はこの論文の前半ですでに議論されているからです。
    • このエッセイには多数の事実が含まれており、その主張を裏付ける研究が引用されています。信頼できる特定のデータがあることで、著者の主張はより強力になり、読者はそれに同意する傾向が高くなります。
    • 相手側が主張するあらゆる主張に対して、著者は必ず反論し、なぜ自分の意見がより強いのかをフォローアップします。強い主張をするには、反対側を解体することが重要であり、このエッセイでは著者の見解をより強く見せることでこれを実現しています。
このエッセイをどのように改善できるか:
    • これは短い論文であり、長さの要件を満たすために拡張する必要がある場合は、人々が地元の図書館から恩恵を受けた具体的な事例を説明するなど、より多くの例を含めてさらに深く掘り下げることができます。
    • さらに、この論文では多くのデータが使用されていますが、著者はタブレットを使用した自身の経験にも言及しています。議論的なエッセイは議論を裏付ける事実とデータに焦点を当てているため、これは削除されるべきです。 著者自身の意見や経験ではありません。 これを、スクリーンタイムに関連する健康上の問題に関するより多くのデータに置き換えることで、エッセイの内容が強化されるでしょう。
      指摘の一部は完全に正確ではありません、特に電子書籍が安いというもの。実際、図書館にとって、書籍のデジタル版を多数レンタルする場合、物理的な書籍を 1 冊購入する場合よりも多くの費用がかかります。自分のエッセイでは、自分の指摘や反論のそれぞれを徹底的に調べてください。そうしないと、その問題をあまりよく知らないように見えてしまいます。

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論証的なエッセイの例 2

マラリアは、寄生虫によって引き起こされる感染症で、ハマダラカの雌を介して人々に伝染します。毎年、5億人を超える人がマラリアに感染し、そのうち約80%がサハラ以南のアフリカに住んでいます。毎年50万人近くがマラリアで死亡しており、そのほとんどが5歳未満の幼児です。他の多くの感染症とは異なり、マラリアによる死亡者数は増加しています。マラリア治療へのアクセスを改善するために設計されたプログラムは数多くありますが、サハラ以南のアフリカでマラリアの影響を軽減する最善の方法は、マラリアの治療を待つのではなく、そもそも病気にかかる人の数を減らすことに重点を置くことです。すでに感染した後に病気を治療する。

マラリアの治療には複数の薬が利用可能であり、その多くはよく効き、命を救っていますが、マラリア撲滅プログラムはマラリアに重点を置きすぎ、予防に十分ではなく、サハラ以南のアフリカでは長期的な成功を収めていません。マラリアと闘うための主要なプログラムは、WHO の世界マラリア撲滅プログラムです。 1955 年に発足し、今後 10 年以内にアフリカのマラリアを撲滅するという目標を掲げていました。ブラジルと米国で以前に成功したプログラムに基づいて、このプログラムは主に媒介生物制御に焦点を当てました。これには、クロロキンを広範囲に配布したり、大量の DDT を噴霧したりすることが含まれていました。マラリアを撲滅するために10億ドル以上が費やされました。しかし、この計画には多くの問題が発生し、1969 年に WHO はこの計画がマラリア撲滅に成功しなかったことを認めざるを得ませんでした。このプログラムが実施されていた期間中に、サハラ以南のアフリカでマラリアに罹患した人の数とマラリアによる死亡者数は実際に 10% 以上増加しました。

プロジェクトが失敗した主な理由の 1 つは、画一的な戦略と方針を設定したことです。政府、地理、インフラ間の差異を考慮しなかったため、このプログラムは期待できるほどの成功を収めることができませんでした。サハラ以南のアフリカには、このような精緻なプログラムをサポートする資金もインフラもなく、本来のやり方で実行することはできませんでした。ほとんどのアフリカ諸国には、国民全員を医者に送って予防接種を受けさせるだけの資源がなく、湿地やその他のマラリアが発生しやすい地域を伐採する余裕もありません。アフリカ大陸のマラリア撲滅に対する一人当たりの支出は、ブラジルの支出のわずか4分の1でした。サハラ以南のアフリカは、余裕がある以上の資金、インフラ、専門知識を必要とする計画に依存することはできません。

離散数学の否定

さらに、クロロキンの広範な使用により、薬剤耐性の寄生虫が生み出され、現在サハラ以南のアフリカを悩ませています。クロロキンは広く使用されていたものの一貫性がなかったため、蚊に耐性が生じ、現在サハラ以南のアフリカではクロロキンはほぼ完全に無効であり、95%以上の蚊が耐性を持っています。その結果、マラリアの予防と治療には、より新しくて高価な薬剤を使用する必要があり、マラリア治療費を支払う余裕のない地域ではさらにその治療費が高騰しています。

マラリアに感染してから治療計画を立てるのではなく、プログラムはそもそも感染の発生を防ぐことに重点を置くべきです。この計画はより安価でより効果的であるだけでなく、マラリアに罹患する人の数を減らすことで、地域の生産性をさらに低下させる可能性がある仕事や学校の日数の損失も減らすことができます。

マラリアを予防する最も安価で効果的な方法の 1 つは、殺虫剤処理された蚊帳 (ITN) を導入することです。これらのネットは、それを使用する人の周りに保護バリアを提供します。未処理の蚊帳もまだ役に立ちますが、殺虫剤で処理された蚊帳は、蚊が網を通して人を刺すのを防ぎ、地域内の蚊の数を減らすのに役立つため、蚊帳を所有していない人々を助けるため、はるかに有用です。蚊に刺されるのはほとんどが寝ている間に起こるため、蚊帳も非常に効果的です。そのため、蚊帳を設置すれば夜間の感染数を大幅に減らすことができます。実際、ITN の使用が普及している地域では、マラリアの伝播を 90% も減らすことができます。サハラ以南のアフリカでは資金が非常に不足しているため、コストが低いことが大きなメリットであり、このプログラムが成功している主な理由となっています。蚊帳の製作費は約 2 ドルで、数年間使用でき、大人 2 人を守ることができます。研究によると、使用される網が 100 ~ 1,000 枚増えるごとに、マラリアで亡くなる子どもが 1 人減ることがわかっています。アフリカでは推定 3 億人が蚊帳で守られていないため、一人当たりわずか数ドルを費やすだけで 300 万人の命を救う可能性があります。

マラリアに罹患する人の数が減れば、アフリカの貧困レベルも大幅に減少し、教育レベルや経済など社会の他の側面も改善されるでしょう。ベクター制御は、病気になる人が少なくなることを意味するため、治療戦略よりも効果的です。病気になる人が減れば、人々がマラリアで失業したり、病気の親戚の世話をしたりすることがなくなるため、労働人口全体が強くなります。マラリアに罹患した家族は、通常、健康な家族が収穫できる作物の 40% しか収穫できません。さらに、マラリアに罹患した家族がいる家族は、病気のために対処しなければならない仕事の損失を除いて、収入のおよそ 4 分の 1 を治療に費やしています。マラリアはアフリカに毎年 120 億米ドルの収入損失を与えていると推定されています。強力な労働人口はより強力な経済を生み出し、サハラ以南のアフリカはそれを切実に必要としています。


分析

このエッセイは序論で始まり、論文(サハラ以南アフリカにおけるマラリア撲滅計画は治療ではなく予防に重点を置くべきである)で終わります。エッセイの最初の部分では、反論(予防ではなく治療)がそれほど効果的ではない理由を説明し、エッセイの後半では、マラリアの予防がなぜより良い方法であるかに焦点を当てています。

このエッセイの良い点:

    • この論文は早い段階で登場し、明確に述べられており、エッセイの残りの部分全体でサポートされています。これにより、読者がエッセイ全体を通して理解して理解できるように、議論が明確になります。
    • あるよ このエッセイには多くの確かな研究が含まれており、 実施された特定のプログラムとその成功度、そして全体を通して言及されている特定のデータが含まれます。この証拠は著者の主張を強化するのに役立ちます。
このエッセイをどのように改善できるか:
    • 著者は、マラリアの発症を待って治療を開始するよりも蚊帳の使用を拡大すべきだと主張していますが、蚊帳をどのように配布するか、また蚊帳が適切に使用されていることを確認する方法についてはあまり計画が示されていません。彼女が何をすべきだと信じているかをさらに詳しく説明することで、著者はより強力な主張をすることになるでしょう。
    • エッセイの導入部は問題の深刻さをうまく説明しているが、結論は短く唐突だ。それを独自の段落に拡張することは、著者に自分の側の議論を読者に納得させる最終的な方法を与えることになる。

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論証的なエッセイの例 3

大学スポーツの人気は依然として高く、全米大学体育協会(NCAA)が多額の収入をもたらしているため、大学アスリートに報酬を与えるべきかどうかについての議論が再び巻き起こっている。

支払いにはさまざまな方法があります。自由市場アプローチの形をとることもあり、アスリートは市場が喜んで支払うものであれば何でも稼ぐことができ、アスリートごとに一定の金額を得ることができ、あるいは学生アスリートがエンドースメント、サイン、収入から収入を得ることができます。トップのオリンピック選手がお金を稼ぐ方法と同じように、自分の肖像をコントロールすることもできます。

この考えの支持者らは、大学生のアスリートは練習し、試合に参加し、観客を呼び込むのだから、その働きに対して何らかの報酬を受け取るべきだと考えている。大学アスリートがいなければ、NCAA は存在せず、大学のコーチはそこから (時には非常に高額な) 給与を受け取ることはできず、ナイキのようなブランドは大学スポーツから利益を得ることができません。実際、NCAA は年間約 10 億ドルの収入をもたらしていますが、大学アスリートはそのお金を給料として受け取っていません。さらに、大学アスリートに報酬が支払われるべきだと考える人々は、実際に大学アスリートにお金を払うと、大学でお金を稼ぎ始める手段を与えたり、契約書に署名するよう要求したりすることで、大学に長く留まり、すぐにプロに転向することを奨励することになると述べている。彼らは合意された給与を支払いながら、一定の年数大学に留まると述べています。

この考えの支持者は、デューク大学バスケットボールのスーパースターであるザイオン・ウィリアムソンを指摘しています。彼は1年生の時に膝に重傷を負いました。たとえデューク大でのプレーが楽しかったとしても、さらなる怪我の危険を冒して、報酬のないプログラムが始まる前にプロとしてのキャリアを終わらせる価値はないと多くの人が主張した。ウィリアムソンは彼らに同意したようで、その年の後半にNCAAドラフトへの資格があると宣言した。もし彼に給料が支払われていたら、彼はもっと長くデュークに残っていたかもしれない。実際、調査対象となった学生アスリートの約 3 分の 1 は、大学在学中に給与を受け取ると、プロになる前に大学アスリートを長く続けることを強く考えるようになると述べています。

アスリートにお金を払うことで、NCAAを悩ませている人材採用スキャンダルを止めることもできるだろう。 2018年、NCAAはルイビル大学の男子バスケットボールチームの2013年の全米選手権のタイトルを剥奪した。これは、コーチが新入生をチームに勧誘するためにセックスワーカーを使っていたことが発覚したためである。他にも、大学のスポーツ選手や新入社員が、成績の変更から無料の車の提供、そして直接の賄賂まで、あらゆるもので賄賂を受け取っていた採用スキャンダルが何十件もあった。 NCAAは、大学生のアスリートに支払い、給与を公開することで、一部の学校やコーチがアスリートの入会を勧誘しようとする違法かつ卑劣な方法を終わらせることができるだろう。

大学アスリートに報酬を支払うという考えに反対する人々は、この慣行が大学スポーツに悲惨な結果をもたらす可能性があると信じている。彼らは、アスリートに金を払うことで、大学スポーツを入札合戦に変え、最も裕福な学校だけがトップアスリートを獲得することができ、大多数の学校は有能なチームの育成から締め出されるだろうと主張している(ただし、これはすでに起こっていると主張する人もいる)優秀な選手は最も確立された大学のスポーツ プログラムに参加することが多く、通常はコーチに年間数百万ドルを支払います。また、特定のチームメイトが自分よりも稼いでいることに選手が嫉妬した場合、多くの大学チームの緊密な仲間意識が台無しになる可能性もある。

彼らはまた、大学スポーツ選手にお金を払うということは、実際にはほんの一部の人が多額のお金を稼ぐことを意味すると主張している。 350 あるディビジョン I の運動部のうち、収入を得ているのは 12 部にも満たない。 NCAAが稼いでいるほぼすべてのお金は男子フットボールとバスケットボールから来ているので、大学のアスリートに金を払えば、少数の男性グループ(プロチームと契約し、大学を出てすぐに何百万ドルも稼ぎ始める可能性が高い)は、お金を犠牲にして金持ちになるだろう。他のプレイヤー。

大学選手への支払いに反対する人たちは、選手たちがすでに十分な恩恵を受けているとも信じている。トップアスリートはすでに年間数万ドル相当の奨学金を受け取り、無料の食事、住居、教科書を受け取り、怪我をした場合には最高の医療を受けられ、最高のコーチングを受け、旅行特典や無料の用具を手に入れ、自分の持ち物を使用することができます。プロの採用担当者の注意を引く方法として大学での時間を利用します。他の大学生は学校からこれほど多くの収入を得ているわけではありません。

この側の人々は、NCAAが毎年巨額の資金をもたらしているとはいえ、依然として非営利団体であることも指摘している。どうやって?なぜなら、これらの利益の95%以上が、奨学金、助成金、カンファレンス、ディビジョンIIとディビジョンIIIのチームへのサポート、教育プログラムの形で会員の組織に再分配されるからです。その収益のかなりの部分を奪うことは、その資金に依存して運営を続ける小規模なプログラムに損害を与えることになります。

どちらの側にも良い点はありますが、大学アスリートにお金を払うことのマイナス面がプラス面をはるかに上回っていることは明らかです。大学生のアスリートは、学校のためにプレーするために多大な時間とエネルギーを費やしますが、その対価は受け取る奨学金や特典によって補われます。これに給与を加えると、大学のスポーツシステムは、少数のアスリート(プロリーグで億万長者になる可能性が高い選手)だけが、彼らを獲得するために入札合戦に参加する少数の学校から給料を受け取ることになり、一方、大多数の学生は、陸上競技や大学の運動プログラムは、資金不足のために苦境に立たされたり、中止されたりすることもあります。学生アスリートに現在のレベルの特典を提供し続けることで、できるだけ多くの人が大学スポーツの恩恵を受け、楽しむことが可能になります。


分析

この議論的なエッセイはロジェリアン モデルに従っています。それぞれの立場について議論しており、まず学生アスリートに報酬が支払われるべきであると人々が信じている複数の理由を列挙し、次にアスリートに報酬が支払われるべきではない理由について議論しています。最後に、大学アスリートに給料を支払うと大学のスポーツプログラムが破壊され、プロスポーツリーグが抱えている多くの問題を彼らが抱えることになるとして、彼らに給料を支払うべきではないと述べている。

このエッセイの良い点:
    • 議論のどちらの側もよく練られており、人々がそれぞれの側に同意する理由は複数あります。これにより、読者は議論とそのニュアンスを完全に把握できるようになります。
    • 双方の長所と短所がどこにあるのかを示し、議論をより完全かつ洗練された外観にするために、双方の特定の発言は直接拒否されます。
このエッセイをどのように改善できるか:
    • ロジェリアン モデルの使用は、論文の最後まで自分の主張を明示的に述べないことが多いため、難しい場合があります。ここでは、最終段落の最初の文まで論文が登場しません。 それでは読者はあなたの議論が正しいと確信するまでに多くの時間を与えられません。 論文が最初に述べられ、その後論文全体でサポートされる論文と比較します。著者がこの見解を支持する理由をより十分に説明するために最後の段落が拡張されていれば、あるいはアスリートに金を払うことが弱い議論であることを論文がより明確にしていれば、この論文はさらに強化される可能性がある。

ボディバードファイト



優れた議論に富んだエッセイを書くための 3 つのヒント

優れた議論に富んだエッセイのサンプルがどのようなものであるかの例を見てきました。独自のエッセイを作成する際には、次の 3 つのヒントに従ってください。


#1: 論文を明確に作成する

論文は議論に富んだエッセイの鍵です。それが明確でなかったり、読者が簡単に見つけられなかったりすると、結果としてエッセイ全体が弱くなってしまいます。論文のステートメントが見つけやすいように常に注意してください。典型的な場所は導入段落の最後の文ですが、エッセイのその場所に収まらない場合は、 より目立つように、少なくとも別の段落の最初または最後の文に置くようにしてください。

また、論文では、自分がどちらの側の主張をしているのかを明確にするようにしてください。論文を書いた後、数人の異なる人に論文を見せるのは素晴らしいアイデアです。クラスメートはこれに最適です。あなたの論文を読むだけで、あなたがエッセイの残りの部分で何を主張しようとしているのかを理解できるはずです。


#2: 相手が弱い理由を示す

エッセイを書くとき、議論の反対側を無視して自分の側だけに集中したくなるかもしれませんが、そうしないでください。最高の議論エッセイは、読者がなぜそれを信じるべきではないのかを示すために、反対側を本当に引き裂きます。エッセイを書き始める前に、相手が何を信じているのか、そして彼らの長所は何なのかを調べてください。次に、エッセイの中で、これらのそれぞれについて必ず言及し、証拠を使用して、なぜそれらが間違っている/弱い議論であるかを説明してください。そうすることで、自分の主張の側だけに焦点を当てた場合よりも、エッセイがはるかに効果的になります。


#3: 証拠を使って自分の側を裏付ける

証拠によって議論が裏付けられていなければ、エッセイは議論的なエッセイとは言えないことを覚えておいてください。主張するすべての点について、それを裏付ける事実があることを確認してください。 例としては、このテーマに関して行われた以前の研究、大規模なグループに対する調査、データポイントなどが挙げられます。 あなたの議論のエッセイには、あなたの議論の側を裏付ける数字がたくさんあるはずです。これにより、自分の主張を裏付けるために自分の意見だけに頼る場合に比べて、エッセイがより強力になります。


要約: 議論的なエッセイのサンプル

議論エッセイは、事実と証拠を使用して議論の自分の側をサポートする説得力のあるエッセイです。ほとんどの議論的なエッセイは、トゥールミン モデルまたはロジェリアン モデルに従っています。議論に富んだ優れたエッセイの例を読むことで、エッセイを展開する方法を学び、読者をあなたの意見に同意させるための十分なサポートを提供することができます。エッセイを書くときは、常に自分の論文を明確にし、相手の弱点を示し、自分の意見をデータと証拠で裏付けることを忘れないでください。

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大学入学のエッセイは、最終的にあなたが書く最も重要なエッセイの 1 つになるかもしれません。 大学に好印象を与えるエッセイを作成するには、個人的な声明の書き方に関するステップバイステップのガイドに従ってください。